Вивчення Проблеми-The

Причини обдарованості

Синоніми в більш широкому значенні

Обдарованість, обдарованість, особливий подарунок, подарунок, талант, геній, особливий подарунок, високий інтелект, високорозумний, обдарований, висока продуктивність, загальний інтелектуальний дар, особливий подарунок, музично - мистецький дар, психомоторний дар, соціальний подарунок;
Часткове порушення продуктивності, дискалькулія, дислексія, АДД, СДУГ.

Англійські терміни: високо обдарований, високо талановитий, обдарованість, обдарованість;

визначення

Термін обдарованість означає, що обдарована людина є високо обдарованою і що обдарована людина має більший потенціал талантів у порівнянні з іншими або що у нього є інший талант, наприклад. може використовувати більш цілеспрямовано

Різні результати досліджень показують, що в області обдарованості слід розрізняти:

загальний інтелектуальний талант та
особливі таланти, які стосуються конкретної області. Розрізняють, наприклад, соціальний талант, музичний та художній талант або психомоторний талант.

Загальний інтелектуальний талант зазвичай стосується кількох областей, тому рідше обмежується лише однією областю знань. Такий талант помітний у зовнішньому світі завдяки швидкому зрозумінню ситуації та спеціальним навичкам пам’яті, які разом з іншими талантами ведуть їх до досягнення особливих досягнень.

Далі будуть обговорені причини обдарованості, а також буде показано, що генетична диспозиція сама по собі не може привести людей до високого рівня працездатності.

Сприяння обдарованості

До існуючого Обдарованість підлягають фінансуванню Ігри про концентрацію особливо доцільно.
Для цього ми розробили гру в поєднанні з виробником гри, яка може грайливо сприяти обдарованості.

Завдяки поєднанню зосередженості та гри дуже добре можна досягти різних цілей.

Ми особливо цінуємо високу якість та майстерність цієї гри.

причини

І талант, і потенціал для досягнення спеціальних досягнень генетично визначаються і тому передаються у спадок. Однак сама генетична основа нічого не говорить про розвиток обдарованості. Зараз відомо, що однієї генетичної схильності недостатньо для повноцінного розвитку здібностей. Для того щоб розвинути обдарованість, якомога більше факторів повинно забезпечувати цілісний особистісний розвиток. Це означає, що оточення обдарованого дорослого, підлітка чи дитини відіграє особливу роль. Це те, що модель тріадичної взаємозалежності після спроби Менка намагається зобразити. Це показує, що лише взаємодія декількох (позитивно підкріплюючих) факторів дає можливість розвивати інтелектуальні здібності у формі обдарованості.

З перетину видно, що розвиток обдарованості залежить і визначається багатьма чинниками.

Примітка

Іншими словами:

Розгортається обдарованість
не обов'язково
сам по собі.

Інтелектуальні здібності часто не використовуються повною мірою у малюків, дітей та / або підлітків. Необхідні різні посилюючі фактори, такі як:

пропозиція
заохочення
просування
терпіння
толерантності
підтримки

Хоча вищезазначені фактори мають зовнішній вплив на дитину, існують спеціальні індивідуальні фактори, такі як

мотивація досягнення
витривалість і
творчість

головну роль. Ці фактори стали незамінними у сучасних визначеннях обдарованості, так що визначення коефіцієнта інтелекту все ще відіграє роль у контексті діагностичного розмежування, але не використовується як єдиний захід визначення обдарованості. Такий обґрунтований діагноз вимагає консультації досвідченого діагноста (наприклад, дитячого психолога / психолога-підлітка).