Обдарованість у дорослих

визначення

З Обдарованість говориться, коли інтелектуальне осмислення людини, його Можливість комбінувати і Утримання такі великі, що вони дем Середній перевершує людей є. Обдаровані дорослі трапляються навколо 2-3% Слід сказати, що понад 80% обдарованості, діагностованої в дорослому віці, вже визначалися в підлітковому віці або в дитинстві.

Здебільшого діти виділяються в школі, лише слідуючи за уроком із незацікавленістю, але все-таки пишучи відмінні оцінки. Однак у деяких випадках обдарованість може також проявити себе таким чином, що діти недостатньо використовуються на уроках у школі, блукають подумки, а потім також пишуть погані оцінки. У цьому випадку обдарованість діагностується вкрай складно і переважно не помічається. Обдарованість - це не хвороба, це здатністьхто це має інтенсивний до сприяти застосовується.

Тестова обдарованість

Тестування на наявність обдарованої людини вже може з 3-річного віку виконується. Обдарованість часто називають "Коефіцієнт розумового розвитку"Зв'язок і насправді, здається, існує зв'язок між обдарованістю у традиційному розумінні та IQ, визначеним психологічним тестуванням.

У цьому контексті, однак, не слід забувати, що обдарованість - це набагато більше, ніж знання історичних даних та наявність загальної навчальної інформації. Обдарованість також означає Розпізнайте та оцініть проблеми на початку, Встановіть зв’язки і формувати соціальні навички. Ці компоненти течуть Ні в класичний тест на IQ а. Є натяк, що певний Обдарованість також передається у спадок може бути. Було встановлено, що обдаровані діти набагато частіше обдаровані, коли такі дарунки вже мали такі родичі, як тітка чи дядько. Від того, наскільки обдарованість потім виражається і розвивається у дитини, суттєво залежить від раннього визнання та підтримки дитини.

З одного Обдарованість можна говорити, коли проводиться психологічний тест Коефіцієнт розумового розвитку з щонайменше 130 виходить. У Німеччині проживає близько 400 000 дітей та 1,8 мільйона дорослих, які, таким чином, класифікуються як обдаровані. 10% усіх людей буде як вище середнього розумного призначений. Ви можете досягти одного в тестах IQ оцінка 120. Якщо мова йде про обдарованих дорослих, то розрізняють різні сфери. Наприклад, математичні навички можуть бути більш вираженими, ніж знання мови. Те, що хтось обдарований, не означає, що вони переважають у всіх сферах.

Види тестів

Для діагностування обдарованості на сьогодні встановлено деякі тести, які різняться за структурою залежно від віку. Порівняно із середніми тестами інтелекту рівень складності у високо обдарованих тестів підбирається таким чином, що обдаровану людину можна визначити відносно надійно шляхом оптимального вичерпання діапазону тестів.

Три тести досі переважали для тестування обдарованих і сьогодні використовуються як спеціальний діагностичний інструмент:

1. Тест MHBT-P для початкової школи
2. MHBT-S для середньої школи
3. BIS тест на HB

Ці тести, що складаються з різних розділів, складають бали Утримання, винахідливість і Швидкість роботи як от Поводження з числовими та словесними матеріалами. Загалом тест проходить з 45 різних груп завдань. Тест може бути відредагований у вигляді короткої форми або як довгої форми, завдяки чому довша версія має більш високу точність тесту. Тест має бути загальним робиться з психологом стати. BIS HB був зроблений на основі випадкового опитування 500 високо обдарованих людей і тому ідеально підходить для визначення обдарованості.

Симптоми обдарованості

Навіть у ранньому віці - переважно в шкільному віці - є характеристики, які можуть свідчити про обдарованість. Важливо зазначити, що не всі обдаровані люди мають ці «симптоми».

Згадка була б:

• розвідка: Зацікавлена ​​особа особливо уважна і має бажання відкрити якомога більше нових речей. Необхідність візуально відкривати довкілля та швидко вивчати мови
• Типова «дитяча мова» як інструмент для вивчення правильної мови зазвичай переживається лише дуже коротко
• Інтерес до символів чи цифр. Постраждалі діти часто навчають себе читати ще до того, як піти в дитячий садок.
• розробка Інтереси, the не відповідний віку є, наприклад, читання даних фондового ринку або запам'ятовування історичних даних
• високоосвічені перфекціонізм
• Здатність самостійно швидкі речі до повідомлення
• висока чутливість проти шум або інші рівні шуму
• сильна прихильність а іноді і питання з діячами влади
• низька потреба у сні

в Дорослість є ці особливості часто поливають і вже не так однозначно. У дорослих, які ще не були визначені як обдаровані, часто помітно, що це люди погано інтегрується в соціальне середовище може, що вони мало друзів мають і що вони з повсякденні речі в житті (наприклад, організація домогосподарства тощо) великий Проблеми мати. Також Спеціальні інтересищо обдаровані дорослі часто є путівником цих навичок.

А значна частина хто є обдарованими дорослими неперевіренийЦе означає, що постраждалі зазвичай самі знають, що навчатись їм легше, ніж інші, але ці люди не вважають себе високо обдарованими. Іншими ознаками, які можуть, але не повинні з’являтися у обдарованих людей, є:

• спостережлива поведінка
• схильність до кольорів та оптично красивих речей
• як дитина не мав бажання бігати
• Гонки або спорт
• часто відкликані та спокійні персонажі

Детальніше з цього питання читайте тут 'Характеристика обдарованості'

Ці симптоми не завжди означають, що дорослі обдаровані:

З боку обдарованих сильний аутизм розмежувати. Хоча зв’язок між цими двома термінами часто спостерігається в засобах масової інформації та у фільмах, слід зазначити, що він є аутизм навколо а психіатрична клінічна картина вчинки, люди яких не завжди обдаровані. Провідним фактором цієї клінічної картини є неможливість самоствердитися у суспільному житті. Такі речі, як зв’язування взуття або одягання, можуть бути особливо складними для людини-аутиста.

Детальніше про аутизм читайте тут.

З аутистів виділяється т. Зв Острівний талант розмежувати. Це означає, що Здатність окремих підрайонів особливо розвинена є, інші - ні. Острівним талантом, наприклад, було б літати над таким містом, як Рим, на вертольоті, а потім записувати міські долоні з голови. Причина, по якій виникає цей острівний талант, полягає в тому, що у цих людей не вистачає гальмівних зон центральної нервової системи або вони розподіляються по-різному. Людина, яка не є обдарованою на острові, пролетіла б над містом Рим, але не змогла б записати вулиці, щоб згодом зробити карту. Це пов’язано з тим, що він також сприймає такі речі, як шуми і запахи під час польоту, він робить оцінки небезпеки, висоти, тривалості польоту тощо. Людина, обдарована на острові, з іншого боку, приховує всі ці речі і навмисно чи ненавмисно концентрується лише на вулицях міста. Поки не ясно, чому здібності кожного Інсельбагабтена різні.

Депресія у обдарованих

Багато обдарованих людей помічати свій Тільки талант, якщо виникають супутні симптоми. Більш соціально-медичною проблемою обдарованих людей є постійне відхилення, яке відбувається в молодому віці.

Будь таким дітивисоко обдарованих часто класифікують як "різних" і уникають своїх однокласників. Це може мати серйозні наслідки, особливо в перші роки формування. З дітьми це було б більше схожим на одного Страх перед школою, з асоційованим психосоматичні скаргитакі як біль у животі, головний біль тощо.

В Дорослий була б супроводжуючою клінічною картиною обдарованості депресія. У сучасному суспільстві обдаровані люди набагато краще інтегруються, ніж 30 років тому, завдяки кращій діагностиці та тестуванню, але обдарованих людей все ще сприймають як щось надзвичайне (яке вони є) і щось «божевільне». Депресія зазвичай виникає, коли Реакції оточення на одного повністю сприймаються та відчуваються може бути але я не бачив причин, за якими інші люди реагують на вас таким чином стати. Обдаровані не обов'язково розглядають свою здатність як щось «особливе», і тому вони думають, що вони нічим не відрізняються від оточуючих. The Розбіжність між причиною та наслідком так Основний тригер депресії у обдарованих.
Іншою можливістю того, як це може призвести до депресії у обдарованих людей, є те, коли власні здібності визнаються, а також видно, що людина відрізняється від інших, але не може знайти належного обміну з іншими. Обдарована людина часто почуватиметься самотньою та недостатньо складною серед нормально обдарованих людей.

Не рідкість депресія, яку спочатку лікують, розвивається як симптом обдарованості. Багато обдарованих людей вперше стикаються з терміном, обдарованим, коли намагаються виявити причину своєї депресії. Потім зазвичай психологи проводять деякі тести, а потім приходять до діагнозу «обдарований». У цьому випадку слід правильно: «Невиконана» обдарованість, бо тільки це непідтримувана обдарованість також є один значення психологічного медичного захворювання.

Проблеми з просуванням обдарованих

Якщо діагноз обдарованості був поставлений, необхідно зазначити, що це так Ні навколо а Захворювання навколо а здатність актів. З цієї причини потрібно думати не в напрямку вилікування чи лікування, а в напрямку просування. Тому що правильне використання когнітивних здібностей обдарованих в кінцевому рахунку призводить до здорового подальшого розвитку здібностей і до кращого балансу в житті. Обидва психічні захворювання, такі як депресія та соматичні хвороби, зменшуються у обдарованих людей, якщо обдарованих людей зробити доступними якомога раніше.

Є кілька для дітей та підлітків шкілякі зосереджуються спеціально на Спеціалізується на просуванні навичок пам'яті над середнім рівнем мати. Батьки, які виявляють обдарованість у своїх дітей, ні в якому разі не повинні намагатися їх уповільнити, щоб адаптувати вміння та працездатність дітей того ж віку. Якщо дитина хоче читати чи займатися арифметикою, нехай це зробить. На питання, хоч і складні, слід відповісти. Мозок слід використовувати якомога більше.
Окрім кількох високообдарованих центрів у Німеччині, де можна навчати обдарованих студентів, є також варіант одного спеціальна підтримка в звичайних школах. Один з Основні проблеми обдарованих - це те швидке перевантаження. Тому має сенс прискорити швидкість викладання. Найпростіший спосіб це зробити, коли дитина має Клас пропускає. Крім того, особа, яку потрібно опосередкувати, також може бути Шкільний матеріалякий зараз вивчається в класі для спеціального студента глибоко та інтенсивно готуються стати.

У навчанні дорослих для обдарованих досить багато Асоціаціїякі мають справу з обдарованими людьми. У класичному розумінні це своєрідна група самодопомоги. Ці постраждалі всі високо обдаровані та обмінюються ідеями на регулярних зустрічах. Крім того, є Обдаровані університетиякі також спеціалізуються на просуванні обдарованих дорослих. Численні Стипендії також сприяють обдарованим.

Однією з проблем, що спричиняє просування обдарованих людей, є Стигма. Тож обдаровані люди у спеціальних установах далеко від середнього показника населення. Що достатнє фінансування, з одного боку, також створює ризик виникнення Десоціалізація Дар Сполучені Штати просування обдарованих дітей здійснюється набагато інтенсивніше. Основна причина полягає в тому, що обдарованим людям слід надати можливість зробити кар’єру в галузі досліджень або науки завдяки високим пізнавальним результатам. За найкращих умов, високоталановиті молоді люди отримують підтримку в спеціальних школах та університетах, щоб вони могли розпочати власні дослідницькі проекти. Така підтримка обдарованих неможлива в Німеччині, хоча б через високі витрати та недостатню широту досліджень.

Невизнана обдарованість

Обдарованість дуже часто не визнається або визнається дуже пізно і в дитинстві, і в дорослому віці. Невизнана обдарованість, яка не заохочується, не тільки робить постраждалих нещасними, але й призводить до одного підвищений ризик серцево-судинних захворювань тощо захворіти. А Взаємозв'язок між невизнаною обдарованістю та розвитком сильної депресії тим часом також була науково досліджена. Передбачається, що в Німеччині досі існує велика кількість недіагностованих обдарованих людей.