Вивчення Проблеми-The

Слабкі місця читання

Що таке порушення читання та орфографії?

Розлади читання та орфографії, також відомі як порушення читання та написання, труднощі з читанням та написанням орфографії та дислексія, є дуже вираженим, тривалим розладом у вивченні писемної чи писемної мови.

Це означає, що люди мають труднощі записувати розмовну мову та читати письмову мову вголос.

Передбачається, що близько 4% студентів у Німеччині мають слабкість до читання та орфографії.

Як можна розпізнати проблему читання та письма?

Порушення читання та написання (Дислексія) можна розпізнати за тим, що особи, які стосуються письмової роботи (Тексти чи диктанти) зробити багато помилок. Діти пишуть слова в різних варіаціях і не в змозі самостійно знайти правильний написання.

Вони не можуть застосувати свої знання або не знають посібників для вирішення. Як результат, діти з дислексією багато радять і просто починають писати.

Можна запідозрити слабкість у читанні та написанні, коли діти пишуть набагато поспішно і забувають букви чи цілі слова, або пишуть помітно повільно та займають значно довше, ніж інші діти.

Помітною ознакою слабкості в читанні правопису є явна поведінка уникнення постраждалих. Діти намагаються уникати письма чи читання вголос у школі. Крім того, діти з дислексією нерідко хвилюються при оголошенні шкільного диктанту і дуже переживають про невдачу.

Вас більше цікавить ця тема? Більш детальну інформацію про це ви можете прочитати у наступній статті: Раннє виявлення дислексії

Інші симптоми поганого написання читання

Діти, які вчаться читати та писати, на початку роблять багато помилок. Однак діти, які страждають на дислексію, роблять помилки набагато частіше та довше, ніж інші діти.

Під час читання можуть бути ознаки того, що дитина читає дуже повільно, часто зупиняється, втрачає рядок у тексті або пропускає рядок. Він також час від часу замінює слова, склади або букви або додає їх неправильно.

У постраждалих виникають проблеми з розумінням прочитаного з точки зору його значення та відтворенням їх власними словами. При написанні типовими знаками є те, що діти роблять величезну кількість помилок у диктантах та текстах. Тому вони записують слова частково фрагментарно і некоректно кілька разів в одному тексті.

Існує також багато помилок у граматиці та пунктуації, погано розбірливий почерк та різні розміри шрифту в тексті чи навіть рядку.

На жаль, слабкість читання та орфографії часто призводить до невдач у різних шкільних предметах. Діти можуть провалюватися в шкільних предметах, хоча вони насправді були обдаровані предметом, але не можуть розвиватися через дислексію.

Невдачі та побоювання невдач можуть спричинити величезний стрес, тому уражені діти стають агресивними та сумними у своїй поведінці та часто розвивають страх перед шкільними чи психосоматичними скаргами, такими як біль у животі та нудота.

Вас цікавить ця тема? Тоді читайте нашу наступну статтю нижче: Симптоми дислексії

Як лікуються труднощі з читанням та письмом?

Слабкість читання та орфографії слід подолати якомога раніше. Це дуже допомагає постраждалим у їхньому розвитку та може дати дітям нормальне шкільне життя.

Важливо, щоб батьки та вчителі підходили до дітей з великим терпінням та розумінням.

Вправи на дислексію

Існують різні вправи з труднощами читання та письма в Інтернеті чи в книгах. Існують різні робочі аркуші, які містять вправи. Наприклад, для візуальної диференціації. Тренується, щоб діти краще розпізнавали букви, склади та слова.

Вправи на оптичну пам’ять сприяють розпізнаванню малюнків, букв та слів. Ці вправи грайливі, як спогади.

Існують також вправи для акустичної диференціації та акустичної пам’яті. Ці завдання розроблені, щоб допомогти вам краще зрозуміти відмінності між "биком" і "ворушінням" або "падінням" і "блідістю".

Існує багато вправ для дітей. Наприклад, вправи на акустичну диференціацію можуть мати різні малюнки на робочому аркуші, тварин, одягу, будинку, факела тощо, і попросити дітей один раз проговорити картинки, а потім пронумерувати їх за алфавітом. У такий спосіб діти грають тренувально і в кращому випадку дуже весело проводять вправи для дислексії.

Дислексії навчальні ігри

В Інтернеті є різні ігри чи програмне забезпечення для читання-написання, за допомогою яких діти можуть грайливо працювати над своїми слабкими ознаками читання. Сюди входять такі ігри, як пам’ятки зі словами та зображеннями, склад маджонгу, камені спотикання, квадрати голосних або лабіринт зі словами.

Існують різні ігри для дітей різного віку, які грайливо викликають інтерес до букв чи слів. Залежно від віку та інтересів дитини існують підходящі ігри для занять на будь-який смак.

Існують також справжні “відчутні” ігри для занять із слабкістю читання та орфографії, із блоками, кістками, дерев’яними літерами або шрифтами. Навчальні ігри - це прекрасний спосіб стимулювати дітей та розвивати радість у навчанні.

Які ще існують варіанти терапії для труднощів з читанням та написанням? Більш детальну інформацію див: Терапія дислексії

Який прогноз?

Слабкість читання та орфографії неможливо запобігти, але з цим можна добре поводитися. Важливо, щоб дислексія лікувалася якомога раніше. Це може значно знизити дефіцит порівняно з недислексиком.

Лікування дислексії рано може зменшити психічні труднощі у дітей. Діти з порушенням читання та орфографії в ранньому віці розвивають страх перед невдачею та шкільною тривожністю та схильні до депресивних настроїв та психосоматичних скарг.

Рання терапія може у багатьох випадках запобігти такі серйозні ускладнення та допомогти дітям розвиватися здорово. Як результат, терміни лікування визначають прогноз, а початок терапії на ранніх стадіях зазвичай призводить до дуже хорошого прогнозу.

Які основні причини поганого написання читання?

Причини дислексії до кінця не вивчені, але, здається, це розлад, при якому багато факторів відіграють певну роль.

Генетична схильність відіграє важливу роль у труднощах читання та письма. Якщо один з батьків страждає на дислексію, ймовірність того, що дитина буде страждати від порушення читання та написання, становить близько 60-70%.

Інші причини - це порушення центрального слухового сприйняття та центрального зорового сприйняття, розлади навчальної та слухової пам’яті та впливають на такі фактори, як ураження мозку раннього віку, затримка моторного розвитку, неврози батьків, недостатня батьківська підтримка, розлука або розлучення батьків або невирішені конфлікти, а також низький соціально-економічний статус.

Розлад центрального слухового сприйняття означає, що при дислексії здатність чути звуки (розмовна мова) та зберігати їх у пам'яті.

Якщо центральне зорове сприйняття порушене, постраждалі реагують набагато повільніше, особливо при читанні, а інформація про букви / слова обробляється менш ефективно в мозку.

Термін «розлади навчання та слухової пам’яті» описує, що порушення читання та написання є розладом навчання. Уражені труднощі запам'ятовують слова чи звуки.

Підсумовуючи, припускаються деякі різні причини поганого написання читання, які є нейробіологічно орієнтованими.

Більш детальну інформацію з цієї теми ви можете прочитати за адресою: Причини дислексії

Які тести можуть діагностувати поганий правопис читання?

Наразі немає прямого, стандартизованого тесту на дислексію. Однак існують різні способи проведення тесту або іспиту на слабкість читання та написання чи тест LRS на короткий час.

Тест на дислексію зазвичай включає тести на орфографію, тести на читання та тести інтелекту та повне інтерв'ю з батьками дитини.

Правопис здатність перевіряється за допомогою стандартизованого тесту орфографії, назви тестів - WRT, DRT та HSP. Здатність до читання також перевіряється за допомогою стандартизованого тесту зчитування, а саме за допомогою тесту ZLT-II або SLRT-II. Тести інтелекту для дітей - це HAWIK, CFT та K-ABC.

Для того, щоб з’ясувати, чи страждають діти від таких психологічних факторів, як страх перед школою, чи слабкість у читанні та написанні просто пов'язана з труднощами уважності, часто проводяться подальші тести в дитячій та підлітковій психіатрії.

Сюди входить вивчення психічного здоров'я дитини та уваги та концентрації. Клінічні тести, які вивчають психологічне самопочуття, - це ДТК, АФС та «Тварини в картинках». Однак увагу та концентрацію можна дослідити за допомогою тесту TAP та детальної дискусії лікаря та пацієнта.

Тести повинні проводити досвідчений дитячий та підлітковий психіатр. Це, можливо, діагностує подальші труднощі та психологічні відхилення та допоможе постраждалій дитині.

Вас більше цікавить ця тема? Прочитайте нашу наступну статтю нижче: Діагностика дислексії

Труднощі читання та письма у дорослих

Є численні дорослі люди з поганим написанням читання, які мають труднощі писати чи читати належним чином. Люди, яких у дитинстві не визнають і не сприймають як дислексиків, часто розробляють хитрощі, щоб не привертати до себе уваги і не треба писати.

На жаль, ніхто не виростає із слабкості в читанні, труднощі лише змінюються. Дорослі з дислексією часто пишуть багато речей правильно, але не бачать для себе, що правильно, а що не так.

З віком сором збільшується, а дорослі дислексики залежать від інших для багатьох речей, контрактів тощо. Однак дислексію не соромно бути ні в дитинстві, ні в дорослому віці. При правильному лікуванні дислексії ще можна багато чого навчитися та покращити у дорослому віці.

Які наслідки має слабке читання та написання для оцінювання в школі?

В принципі діти та підлітки з дислексією мають право на компенсацію за недоліки в рейтингах школи. Це відповідає принципу шкільної інклюзії. Обов’язковою умовою цього є визнання слабкостей читання та написання. Лише тоді можна популяризувати дислексію та надати цілеспрямовану допомогу студентам.

Дислексики мають право на компенсацію шкоди шкоди та захист класів. Сюди входить, наприклад, що (поганий) Орфографічні навички не мають негативного впливу на результати іспиту.

Це означає, що діти та молодь мають справедливішу оцінку ефективності та можливість розвивати свої таланти в самих різних шкільних предметах, незважаючи на їх порушення.

Ця тема також може вас зацікавити: Проблеми з навчанням - що робити?

Слабкі читання та написання у поєднанні зі слабкістю числення

Не рідкість, коли слабкість для читання та написання та арифметичні слабкості, також відомі як дискалкулія, зустрічаються разом.

Дислексія ґрунтується на труднощах у словесно-фонологічній обробці мозку, тоді як арифметичні слабкі місця базуються на порушенні основної чисельної обробки в мозку. Це означає, що існують труднощі в області сприйняття обох розладів навчання.

Як випливає, що порушення виникають разом, досі незрозуміло. Однак ви повинні знати, що порушення навчання не відпадають самостійно або не зростають разом із віком.

Для того, щоб полегшити слабкі місця в читанні, письмі та арифметиці, постраждалим дітям потрібна спеціальна підготовка та багато терпіння та розуміння з боку батьків та вчителів. Вам слід спланувати навчальну терапію разом із школою, а за потреби психологом і подумати, чи лікуються розлади навчання одночасно чи одна за одною та яку особливу допомогу потребує відповідна дитина.

Ви можете прочитати більш детальну інформацію з цієї теми: Терапія дискалькулії